|
NO
|
LESSON
|
DETAILS
|
SOURCE
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1
|
PAI
|
1.
AKIDAH
a.
Rukun Iman
-
Who is Allah,
-
Who is Angels,
-
What is the holly books,
-
Who is Prophet?
-
What is the judgement day?
-
What is fate?
b.
Rukun Islam
-
Islam sebagai bangunan yang kokoh (fondasinya
akidah, tubuh bangunannya ibadah, atapnya akhlakul karimah)
-
Bacaan dua kalimat syahadat + artinya
-
Sholat 5 waktu
-
Shaum di Bulan Ramadhan
-
Perbedaan zakat maal dan zakat fitrah, kapan waktu
mengeluarkan zakat
-
Ibadah Haji (kisah nabi ibrahim, ismail dan siti
hajar, serta 3 jumrah-ula, wusta, aqabah-)
c.
Syahadatain + maknanya
d.
Asmaul Husna
-
33 asmaul husna dan artinya
-
Penjelasan 7 asmaul husna : ar-rahman sampai
al-wahab
2.
IBADAH
a.
Wudhu (teori + praktek)
b.
Shalat (teori + praktek)
c.
Bacaan Adzan + do’asetelah adzan
3.
Thoharoh(istinja, mandi, wudhu, tayamum)
4.
Tilawah Al-Qur’an
5.
Tahfidzul Qur’an (An-Nas sampai Al-Insyiqaq)
6.
Hafalan Do’a dan Hadist
|
Catatan dan buku modul PAI
Modl Hadist dan Do’a
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2.
|
Bahasa Indonesia
|
Praktek:
1.
Membuat rangkuman berita/informasi yang diperoleh
dari TV/Radio.
2.
Menceritakan kembali berita/informasi yang telah
dirangkum tersebut di depan kelas dengan percaya diri dan penuh ekspresi.
Tulis:
1.
Membaca cerita, mengambil pesan yang tersirat,
mencari tokoh, menyebutkan sifat tokoh dalam cerita, menjelaskan isi cerita.
2.
Memberi komentar dari sebuah gambar
|
Bimbingan orang tua
Latihan di buku paket Bahasa Indonesia Halaman 58-68
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3.
|
IPA
|
Praktek:
1.
Membuat Gambar daur hidup katak/pergantian siang
dan malam/posisi gerhana matahari atau gerhana bulan *siswa memilih salah
satu, digambar pada karton ukuran 40cmx40cm
2.
Menjelaskan proses yang terjadi pada gambar yang
telah di buat. Presentasi dilakukan dihadapan teman-temannya di kelas.
Tulis:
1.
Perubahan siang dan malam
2.
Ciri-ciri perilaku hidup bersih
3.
Benda dan sifatnya (benda padat, cair, gas)
4.
Perubahan sifat benda (pembakaran, pemanasan, dan
udara dapat mengubah sifat benda)
5.
Benda dankeguaannya (benda yang terbuat dari bahan
plastik,kayu, kaca, dan kertas)
|
Bimbingan orang tua (sumber bantuan: internet)
Internet/catatan
Semua latihan soal di buku paket IPA. Bab 4, 5 dan 6. Serta latihan
Ulangan Umum halaman 80-83)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4.
|
Matematika
|
1.
Penjumlahan, pengurangan dalam soal crita
2.
Perkalian 1-10
3.
Perkalian dua digit
4.
Pembagian puluhan hingga ratusan
5.
Operasi hitung campuran (Bakal Takur dari kiri,
utamakan dalam kurung)
6.
Nilai mata uang rupiah
7.
Menaksirkan jumlah harga barang
8.
Alat ukur (waktu, panjang, berat)
|
Modul berhitung kelas 3
Buku paket matematika
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5.
|
PKN
|
Praktek:
1.
Membuat kliping tentang sumpah pemuda, tokoh-tokoh
pelopor sumpah pemuda (artikel dan foto tokohnya di print dan di gunting)
2.
Menuliskan hikmah peristwa sumpah pemuda.
3.
Kliping dibuat disekolah (guru menyiapkan media
hias dan media tempelnya saja)
4.
Sambil membuat kliping, guru akan mewawancara siswa
tentang sumpah pemuda, tokoh dan hkmahnya (oral test)
Tulis:
1.
Sikap bekerjasama
2.
Sikap adil
3.
Sikap mematuhi tata tertib
|
Bimbingan orang tua (internet)
Quisioner penilaian teman dan diri sendiri
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6.
|
Penjas
|
Praktek Senam Ceria
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7.
|
SBK
|
Praktek: Sing a song
Lagu pilihan: Hadapilah, One big family, Merah Saga
Menjelaskan makna dai salah satu lagu yang dipili.
|
Latihan kepercayaan diri dengan menyanyi dihadapan orang tua, dan dengan
bimbingan orang tua menemukan makna dari lagu tersebut
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8.
|
IPS
|
Tulis:
1.
Beradaptasi dengan lingkungan dengan mengedepankan
itsar dan ukhuwah
2.
Melaksanakan pergaulan islami (etika bergaul dengan
lawan jenis, etika bergaul dengan perbedaan usia, mendahulukan kepentingan
orang lain, bekerjasama dalam kelompok
3.
Sikap bertanggung jawab dan tepat waktu
4.
Konsep adil menurut ajaran islam (memberlakukan
sesuatu secara proporsional sesuai dengan haknya, bukan menyamaratakan)
5.
Memberikan contoh perilaku adil kepada diri
sendiri, danmenyebutkan manfaat perilaku adil dalam kehidupan sehari-hari.
6.
Bangga menggunakan produk nasional dalam kehidupan
sehari-hari. Menyebutkan produk-produk dalam negeri (sandang: batik, kain
ulos, kebaya. Pangan: susu ultra, yoghurt hasmilk, dodol cokodot garut, mochi
kaswari.)
|
Quisioner penilaian teman dan diri sendiri
Review di kelas bersama guru
Dibimbing oleh orang tua dan review bersama guru
Catatan kelas 2 dan review bersama guru
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9.
|
English
|
Praktek: berpartisipasi dalam Market day. Aktif berbicara bahasa Inggris
saat menjadi pembeli.
Speaking english
|
Review bersama guru
Review bersama guru dan catatan serta modul english
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10.
|
Arabic
|
Praktek: percakapan tentang sekolah (al-madrasah)
|
catatan
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11.
|
B. Sunda
|
Praktek: mewawancarai keluarga dan bertanya mengenai dua tradisi budaya
sunda (puput puseur dan nujuh bulanan). Menjelaskan di depan kelas secara
berkelompok tentang hasil wawancara tersebut dalam bahasa sunda
Tulis:
1.
Menjelaskan hal positif dan negatif dari dua budaya
sunda yang telah diwawancarakan kepada keluarga
2.
Menjelaskan hikmah postif dua budaya sunda
tersebut.
|
Lembar observasi/quisioner yang diberikan guru untuk diisi sambil
mewawancarai keluarga.
Hasil wawancara, diskusi di kelas dan review bersama guru.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12.
|
Hadits
|
1.
Hadits Adab Makan dan Minum
2.
Hadits Larangan Marah
3.
Hadits Keutamaan Belajar Al-quran
4.
Hadits Larangan Sombong
5.
Hadits Menghormati Guru dengan Mendengarkannya
6.
Hadits kasih sayang
7.
Hadits orang yang disayang
Allah
8.
Hadits larangan menghina
saudara
9.
Hadits larangan mengadu
domba
10.
Hadits kafir meninggalkan
shalat
11.
Hadits kesabaran
12.
Hadits berkata baik atau
diam
13.
Hadits senyum kepada
saudara
14.
Hadits menjauhi sifat
dengki
15.
Hadits selalu berkata jujur
16.
Hadits wajib mencari ilmu
17.
Hadits belajar sepanjang
hayat
18.
Hadits kebersihan sebagaian
dari iman
19.
Hadits shaum sebagai
pelindung
20.
Hadits shaum menyehatkan
|
Untuk hadits no 1- 15 akan di tes
2 hadits pilihan secara acak
oleh pengetes
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13.
|
Khot dan imla
|
Ø Menulis
huruf hijaiyah
Ø Menulis
dengan rapi QS.Al Ikhlas (tanpa melihat)
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14.
|
Do’a
|
1.
Doa Sebelum Makan
2.
Doa Sesudah Makan
3.
Doa Sebelum Tidur
4.
Doa Bangun Tidur
5.
Doa untuk Kedua Orangtua
6.
Doa sebelum belajar
7.
Doa sesudah belajar
8.
Doa penutup majlis
9.
Doa masuk WC
10.
Doa keluar WC
11.
Doa membuka baju
12.
Doa memakai baju
13.
Doa bercermin
14.
Doa keluar rumah
15.
Doa masuk rumah
16.
Doa naik kendaraan
17.
Doa turun hujan
18.
Doa kebaikan dunia akhirat
19.
Doa percaya diri
20.
Doa rizki yang halal
21.
Doa terhindar dari rasa
malas
22.
Doa rizki yang halal
23.
Doa kebaikan dunia akhirat
|
Untuk doa no 1- 20 akan di tes
2 doa pilihan secara acak
oleh pengetes
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15
|
Tilawah
|
Al Quran
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16
|
Hafalan Quran
|
3 surat pilihan secara
acak oleh pengetes dari QS.AnNas s.d QS.At Thoriq
3
surat, QS. Al Buruj S.D QS. Al Mutafifin
|
|
materi uas ganjil for 3rd grade
